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Forschen und Lehren in der Öffentlichkeit

Ein Vortrag von Jun. Prof. Dr. Christian Spannagel, PH Ludwigsburg
Dienstag, 26.05.2009, 18:15-19:45 im R504a
Zum Vortrag:
«Der Wissenschaft wird oft vorgeworfen, zu theoretisch zu arbeiten und dabei Praxiskontexte zu vernachlässigen („Elfenbeinturm“). Öffentliche Wissenschaft hingegen versucht, den Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft zu fördern. Im Rahmen prozessorientierter öffentlicher Wissenschaft sollen dabei nicht nur wissenschaftliche Ergebnisse allgemeinverständlich aufbereitet, sondern […]
27.05.09 - 20:22 1304 hits Universität Hamburg
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Ringvorlesung Medien & BildungPodcampus

Universität Hamburg
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Medien und Bildung hängen auf vielfältige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf „Neue“ oder „elektrische“ Medien verkürzt wird. Eine Pädagogik, die ohne Mittel und Mittler auskommt – un-mittel-bar sozusagen –, ist nicht denkbar. Und eine Bildungstheorie, die das Verhältnis von Subjekt und Gesellschaft ohne Berücksichtigung medientechnologischer Bedingtheiten zu beschreiben sucht, erscheint vor diesem Hintergrund lückenhaft.

Seit von „Neuen“ Medien, von „eLearning“, „Wissensmanagement“, „Schulen am Netz“ und „Virtueller Hochschule“ die Rede ist, erst recht seit eine neue Generation von „Digital Natives“ (Prensky) in Schulen und Hochschulen eingezogen ist, sind (neue) Medien zu einem „prioritären Thema“ (Oelkers/Keuffer) geworden, das als „inhaltliche Querdimension“ alle Sparten der Erziehungswissenschaft betrifft.

Mit der Ringvorlesung „Medien & Bildung“ geht es darum, ein interdisziplinäres Bezugsfeld zu erkunden, das von der Philosophie über die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und einen Raum eröffnet für Diskussionen um pädagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen von Medien als Mittel und als Gegenstand der Auseinandersetzung von Ich und Welt.

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