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Prof. Dr. Klaus Mattes: Bewegungswissenschaft - Bewegungen erforschen, erleben und vermitteln
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
7388 Hits | 6 Votes
19.04.2011 16:46 | Länge 01:15:06
Prof. Rudolf Kammerl: Bildung in einer digital geprägten Kultur
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
6715 Hits | 11 Votes
12.04.2011 18:15 | Länge 00:59:57
E-Learning-Kooperationen international und interkulturell
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
624 Hits | 0 Votes
04.04.2011 02:00 | Länge 01:03:30
42. Statement zu E-Learning
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
67 Hits | 0 Votes
21.03.2011 10:30 | Länge 00:01:30
Karate und Cosplay, Sushi und Sakura
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
6687 Hits | 18 Votes
05.03.2011 13:27 | Länge 01:22:09
Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 1)
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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
14 Hits | 0 Votes
03.03.2011 01:00 | Länge 00:09:51
Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 3)
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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
2748 Hits | 24 Votes
02.03.2011 13:20 | Länge 00:08:46
Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 1)
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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
2922 Hits | 25 Votes
02.03.2011 13:20 | Länge 00:09:51
Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 2)
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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
2787 Hits | 25 Votes
02.03.2011 13:20 | Länge 00:07:01
Duales Studium 2.0
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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
2376 Hits | 7 Votes
28.02.2011 10:26 | Länge 00:13:43
Können und Wissen: Mit dem Berufsschullehramt die Brücke zwischen Theorie und Praxis schlagen
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
7157 Hits | 19 Votes
22.02.2011 12:48 | Länge 00:51:34
Wie werde ich reich? Und glücklich? Und welche Rolle spielt dabei das VWL-Studium?
Wie werde ich reich? Und glücklich? Und welche Rolle spielt dabei das VWL-Studium?
Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
7502 Hits | 28 Votes
13.02.2011 14:18 | Länge 01:16:08
