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Lehre hochschulspezifisch gestalten: Forschendes Lernen mit digitalen Medien am Beispiel von Student Crowd Research
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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien
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22.05.2019 19:04 | Länge 01:10:00
Afrika verstehen lernen
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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg
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21.05.2019 13:41 | Länge 00:30:28
Digitale fachspezifische Lehre an der Ruhr-Universität Bochum – Strategie und praktische Umsetzung
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Leibniz-Institut für Wissensmedien
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Alles, was Recht ist - warum und wofür Jura studieren
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Was wie wofür studieren?
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Folge 285 – Mobilfunkstandard 5G
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Welt der Physik
Deutsche Physikalische Gesellschaft
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02.05.2019 15:00 | Länge 00:09:00
spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Monika Wagner (2006)
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Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Philip Ursprung (2006)
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30.04.2019 15:47 | Länge 00:52:51
spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Dietmar Rübel (2006)
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Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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30.04.2019 15:44 | Länge 00:50:20
spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Nina Möntmann (2006)
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Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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30.04.2019 15:40 | Länge 00:35:53
spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Viktoria Schmidt-Linsenhoff (2006)
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Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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30.04.2019 15:37 | Länge 01:08:50
spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Nike Bätzner (2006)
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Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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30.04.2019 15:34 | Länge 00:54:03
spiel/raum:kunst - Topos Atelier. Werkstatt und Wissensform: Julia Gelshorn (2006)
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Hochschule für Bildende Künste Hamburg
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